Centro Studi Angelo Dell'Acqua _ Liceo scientifico  Mericianum - Istituto paritario - Sesto Calende (Varese) -       www.liceomericianum.it

 

CENTRO STUDI ANGELO DELL'ACQUA

Liceo scientifico "Mericianum"

LA NOSTRA STORIA e I NOSTRI RAGAZZI

 

 

 

Il Liceo scientifico “Mericianum”, scuola cattolica  sorta nel 1990 e rappresentata legalmente dalla Parrocchia Prepositurale di San Bernardino di Sesto Calende, è nato collocandosi in continuità con la Scuola Elementare “Sant’Angela Merici” e la Scuola Media “Luigi Capè” dell’Istituto delle Orsoline di Sesto Calende,  presenti sul nostro territorio per 153 anni, fino al 2 luglio 2010.

Dal 1 settembre 2008 tutte e tre le Scuole sono passate sotto un'unica gestione parrocchiale, entrando a far parte del Centro studi Angelo Dell'Acqua, sotto la guida del rettore don Roberto DiMarno , del preside prof. Alberto Zaninetta e del gestore don Luigi Ferè, parroco di Sesto Calende.

 

                                                                             

La nostra scuola è inserita nella tradizione educativa della Chiesa Cattolica e nella secolare esperienza scolastica della Arcidiocesi Ambrosiana, con le quali vengono mantenuti rapporti costanti mediante la condivisione delle linee educative generali.

 

L’orientamento e le finalità generali del nostro Istituto possono essere efficacemente sintetizzati dall’affermazione di Papa Paolo VI, secondo cui la scuola «è un modo per mettersi al servizio di tutti gli uomini e per servire in ciascuno tutto l’uomo».

 

In questo spirito, riconosciamo che tutti i valori umani autentici sono parte integrante della nostra proposta educativa e, pertanto, tutti coloro che frequentano o lavorano presso la nostra scuola debbono fare riferimento a questi valori, pur nel rispetto della libertà di ciascuno, compresa quella religiosa.

 

Di fronte alle sfide dell’epoca attuale, il Liceo “Mericianum” ha costantemente provveduto a migliorare la qualità della propria offerta formativa, anzitutto proponendosi di armonizzare i tratti tipici dell’indirizzo liceale con quelli impliciti nella metodologia scientifica.

 

Gli organi collegiali mirano soprattutto a realizzare equilibrate interazioni tra l’area delle discipline umanistico-linguistiche e l’area scientifica, per educare ad un “sapere unitario”, obiettivo verso il quale la cultura e la società contemporanee si sono dimostrate particolarmente sensibili.

 

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